Грамматические задания

Цель: проверить умение использовать правила на прак­тике.  

Записать название города – столицы России. Поставить над словом ударение, рядом записать количе­ство слогов, букв, звуков.

Вспомнить сказку « Колобок ».

Вылез . . . печи, прыгнул . . . окно, побежал… дороге.

Вставить пропущенные предлоги.

На новой строке записать ещё несколько предлогов.

Прочитать. Кирилл, суббота, бабочка, жужжит, аллея.

Записать слова, которые объединены одним правилом. Какое слово здесь лишнее?

4.  Подумать, как эти слова нужно переносить.

Капелька, лужайка, жужжит, пыль.

Списать слова, разделяя их для переноса.

5.  Алёша при записи предложения звонкие согласные за­менил на глухие, глухие — на звонкие.

Шил-пыл гролик очень згромный и фежливый.

Исправить ошибки. Записать правильно. 

6.    Прочитать.

Бег, бегом, бегун, бегу.

Шагать, шагом, шаг, зашагал, шаги.

Кругляшка, круг, кругом, круги.

В каких словах согласные на конце слова надо прове­рять? Выписать их вместе с проверочным словом.

Прочитать.

Усталое солнце село за село.

Подчеркнуть слова, одинаковые по написанию. Поста­вить ударение.

Из ряда слов выписать слова с безударными гласными. Подобрать к ним проверочные слова.

Реки, на воде, сугроб, к стене, гриб, в ряду, жужжал, вьёт, бревно, следы.

9.   Списать предложение.

У лесного оврага цветут ландыши.

Подчеркнуть слова, обозначающие предмет, действие предмета, признак предмета. Выписать из предложения главные члены.

Работа с предложением, текстом

Цель: проверить умения определять границы предложе­ний, ставить в конце предложений точку, вопросительный и восклицательный знаки; составлять и записывать предложе­ния по вопросам.

Списать текст, расставить знаки препинания (точку, вопросительный, восклицательный знаки).

Тайны.

Лес раскрывает добрым глазам свои тайны ты давно был в лесу на опушке леса растёт красавица ли­па она стоит вся в цветах около неё кружат пчёлы они весело жужжат добрая липа дарит им сладкий сок пчёлы жадно пьют его как хороша липа.

2.  Подготовить ответы на вопросы и записать их.

Озаглавить текст.

1)  Какое время года наступает после долгой зимы?

2) Какие звери просыпаются ранней весной?  

3) У кого из них меняется шубка?

4) Кто звонкой песней встречает весну?

Спиши текст. Допиши окончания имён прилагательных. Поставь нужные знаки препинания.

Берёза у дороги.

За  крайн... избой  дальн...  деревушки  виднелось  желт...  поле  придорожн...  канава  заросла  травой  на  просторн... равнине  у  дороги  стояла  бел...   берёза  осень  убрала  деревья  в  жёлт...  убор   берёза стояла  счастлив....

Наступила  зима  в зимние  ночи  ветер  трепал  ветви  берёзы  снег  засыпал поля  леса  жилища  людей  всё замерло.

Но  вот от  весенн...   дождя  начали  дымиться  крыши  изб  снежн...  поле  заблестело  на ярк...  солнце  потекли  заговорили  ручьи  зазеленела  берёза.

Пришло  лето в  шёлковой  листве  берёзы  беззаботно зашумел  ветер  гибкие ветви  склонились  до первой  зелён...  травы.