Урок – викторина по сказкам А.С. Пушкина 2 класс

Цели:

1.       Закрепить у учащихся знание сказок А.С. Пушкина.

2.       Развивать образное мышление, речь, память.

3.       Прививать интерес к предмету.

Подготовка:

Дети делятся на 3 команды.

Ход урока:

1.          Организационный момент.

2.          Объявление темы урока, сообщение цели.

3.          Разминка

1.       Где родился А.С. Пушкин? (В Москве)

2.       Когда он родился? (6 июня 1799 г.)

3.       От кого маленький Саша узнал русские народные сказки? (От няни Арины Родионовны)

4.       Сколько всего сказок написал А.С. Пушкин? (шесть; пятую и первую не закончил)

5.       Какие? ("Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди ", "Сказка о рыбаке и рыбке", "Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях", "Сказка о золотом петушке", "Сказка о попе и о его работнике Балде".)

4.          Первый этап

Узнайте, из какой сказки эти строчки, продолжите.

1.       Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
"Кабы я была царица
Говорит одна девица
…………………………..
(То на весь крещеный мир
Приготовила б я пир".)

"Кабы я была царица
Говорит ее сестрица
………………………….
(То на весь бы мир одна
Наткала я полотна".)

"Кабы я была царица
Третья молвила сестрица
…………………………………
(Я б для батюшки царя
Родила богатыря".)

2.       Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке
Ровно ... (тридцать лет и три года.
Старик ловил неводом рыбу,
Старуха пряла пряжу.)

3.       "Свет мой, зеркальце! Скажи
……………………………………
(Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее»
Всех румяней и белее?")

4.       Навстречу ему Балда
Идет, сам не зная куда.
"Что, батька, так рано поднялся?
Чего ты взыскался?"
Поп ему в ответ:
.………………………
("Нужен мне работник:
Повар, конюх и плотник.
А где найти мне такого
Служителя не слишком дорогого?")

5.          Второй этап

1.       Как звали сына царя Салтана? (Князь Гвидон.)

2.       В кого и в какой последовательности превращался Гвидон? (Комар-муха-шмель.)

3.       Сколько раз закидывал старик невод в тот день, когда поймал золотую рыбку? (3 раза.)

4.       Что поймал старик в первый и второй раз? (1-й раз – тину, 2-й раз – морскую траву.)

5.       Помогла ли рыбка старику и как?

6.       Кто помогал королевичу Елисею в поисках царевны? (Солнце, месяц, ветер.)

7.       За какую плату согласился работать Балда? (3а 3 щелчка.)

Буду служить тебе славно,
Усердно и очень исправно,
В год за три щелчка тебе по лбу,
Есть же мне давай вареную полбу.

6.          Третий этап

Узнайте сказку по следующим словам:

1.       Путь-дорога, терем, прялка, солнышко, месяц, ветер, свадьба.
("Сказка о мертвой царевне")

2.       Откуп, дурачина, изба, терем, жемчуг, корыто.
("Сказка о рыбаке и рыбке")

3.       Базар, жадность, лошадь, речка, работа, оброк, море, веревка, наказание.
("Сказка о попе и о работнике его Балде")

7.          Четвёртый этап

Узнайте сказку по рисунку. (Детям показывают рисунки.)

1.       Кораблик ("Сказка о царе Салтане")

2.       Зеркало ("Сказка о мертвой царевне")

3.       Корыто ("Сказка о рыбаке и рыбке")

4.       Яблоко ("Сказка о мертвой царевне")

5.       Зайчонок ("Сказка о попе и о работнике его Балде")

6.       Месяц ("Сказка о мертвой царевне")

7.       Лебедь ("Сказка о царе Салтане")

8.          Итоги урока.

Награждение команды-победительницы и лучших знатоков А.С. Пушкина.