Диктант по разделам «Фонетика» и «Графика»

Цели работы:

1) проверить уровень подготовки учащихся по орфографии и пунктуации в
      рамках материала, изученного в начальных классах;

2) проверить умения, сформированные в результате изучения разделов
     «Фонетика» и «Графика».

 Диктант

 Берёза

Я люблю смотреть на берёзу за моим окном.

Зимой она покрыта серебристым снегом. После снегопада её гибкие ветви опускаются до самой земли. Красногрудые снегири садятся на берёзу, и снег с веток падает хлопьями.

 Весной на берёзке появляются клейкие листочки. Маленькие зелёные серёжки украшают её тонкие веточки.

Лето – чудесное время года. Летом берёза одевается в пышный зелёный наряд.

Осенью этот наряд становится ярким и пёстрым. В кудрявой зелени появляются жёлтые пряди.

Хороша русская берёза в любое время года!

(77 слов)

 Языковой анализ текста

1. Выделите корни с безударными проверяемыми гласными в словах
       предложения Весной на берёзке появляются клейкие листочки. Укажите
       проверочные слова или формы.

2.    Выпишите из предложений второго абзаца однокоренные слова.

3. Проведите фонетический разбор существительных берёзка (1 вариант),
      серёжка (2 вариант).

Приложение

Комплексный анализ текста

(подготовка к контрольному диктанту
или работа над ошибками диктанта)

Б___рёза

 Я люблю см___треть на б___рёзу за м___им окном.

Зимой она покрыта сер___бристым снегом. После снег___пада её ги___кие ветви опускают___ся до самой земли. Красн___грудые сн___гири садят___ся на б___рёзу  и сне___ с веток пада___т хлоп___ями.

В___сной на б___рёзке по___вляются клейкие л___сточки. Мал___нькие з___лёные серё___ки укр___шают её тонкие веточ___ки.

Лето – чудес___ное время года. Летом б___рёза од___вается в пышный з___лёный наря___.

Осенью этот наря___ становит___ся ярк___м и пёстрым. В кудряв___й зелен___ по___вляются ж___лтые пряди.

Х___роша русская б___рёза в любое время года!