№
урока

Содержание урока

Тип урока

I четверть

1

Литература как учебный предмет. Писатели о роли книги в жизни человека и общества. Книга как духовное завещание одного поколения другому. Книга и ее компоненты: обложка, титул, форзац, сноски, оглавление. Создатели книги: автор, художник, редактор, корректор, оператор. Учебник литературы и работа с ним

Вводный урок

2

Фольклор — коллективное устное народное творчество. Малые жанры фольклора. Колыбельные песни, пестушки, приговорки, скороговорки, загадки, считалки, небылицы-перевертыши. Вариативная природа фольклора

Урок чтения и обсуждения произведений

3

Сказки как вид народной прозы. Нравоучительный и философский характер сказок. Сказки о животных, волшебные, бытовые сказки

Урок знакомства с теоретическими понятиями

4

«Царевна-лягушка»

Урок чтения и изучения произведения

5

«Царевна-лягушка». Народная мораль в характерах и поступках героев. Образ невесты-волшебницы. Ритмичность сказочного повествования

Урок чтения и изучения произведения

6

Иван-царевич — победитель житейских невзгод. Животные-помощники. Особая роль чудесных противников — Бабы-яги, Кощея Бессмертного. Победа добра над злом. Поэтика волшебной сказки. Постоянные эпитеты, повторы. Изобразительный характер формул волшебной сказки.

Урок чтения и изучения произведения

7

Изобразительный характер формул волшебной сказки. Народная мораль и поэтика волшебной сказки. Вариативность народных сказок

Урок развития речи

8

«Иван — крестьянский сын и чудо-юдо». Волшебная богатырская сказка героического содержания. Тема мирного труда и защиты родной земли

Урок чтения и изучения произведения

9

Особенности сюжета сказки. Иван — крестьянский сын как выразитель основной мысли сказки. Нравственное превосходство главного героя. Герои сказки в оценке народа. Поэтика сказки

Урок чтения и изучения произведения

10

Сказки «Журавль и цапля», «Солдатская шинель». Сказочники. Русские народные сказки

Урок внеклассного чтения

11

Начало письменности у восточных славян и возникновение древнерусской литературы. Летописание. «Повесть временных лет» как литературный памятник. «Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича»

Урок чтения и изучения произведения

12

«Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича». Отзвуки фольклора в летописи. «Прошлое должно служить современности!» (Д. С. Лихачев)

Урок чтения и изучения произведения

13

М. В. Ломоносов: детство, годы учения, научная и литературная деятельность. «Случились вместе два Астронома в пиру...» — научные истины в поэтической форме. «Красота, великолепие, сила и богатство российского языка...» (М. В. Ломоносов)

Урок чтения и обсуждения произведения

14

Роды и жанры литературы. Басня, аллегория, эзопов язык. Истоки басенного жанра (Эзоп, Лафонтен, русские баснописцы XVIII века). И. А. Крылов: детство, начало литературной деятельности

Урок чтения и изучения произведений

15

И. А. Крылов. «Волк на псарне». Отражение исторических событий в басне. Патриотическая позиция автора

Урок чтения и изучения произведения

16

И. А. Крылов. «Свинья под Дубом», «Ворона и Лисица». Осмеяние пороков: жадности, невежества, неблагодарности, хитрости, глупости

Урок чтения и изучения произведений

17

Жанр басни. Повествование и мораль в басне

Урок развития речи

18

Басни И. А. Крылова

Урок внеклассного чтения

19

В. А. Жуковский: детство и начало творчества. Жуковский-сказочник. «Спящая царевна»

Урок чтения и изучения произведения

20

В. А. Жуковский. «Спящая царевна». Сходные и различные черты сказки Жуковского и народной сказки. Герои литературной сказки, особенности сюжета

Урок чтения и изучения произведения

21

Баллада В. А. Жуковского «Кубок». Благородство и жестокость героев баллады

Урок чтения и обсуждения произведения

22

Р. Л. Стивенсон. «Вересковый мед». Подвиг героя

Урок чтения и обсуждения произведения

23

Р. Л. Стивенсон. «Вересковый мед». Р. Л. Стивенсон: жизнь и творчество. «Остров сокровищ» и другие произведения Р. Л. Стивенсона

Урок внеклассного чтения

24

Антоний Погорельский. Страницы биографии. Сказка «Черная курица, или Подземные жители»

Урок чтения и обсуждения произведения

25

Фантастическое и достоверно-реальное в сказке. Причудливый сюжет. Нравоучительное содержание

Урок чтения и обсуждения произведения

26

В. М. Гаршин: страницы биографии. «Attalea Princeps»

Урок чтения и обсуждения произведения

27

В. М. Гаршин. «Attalea princeps»: героическое и обыденное в сказке. Антитеза как основной художественный прием. Пафос произведения

Урок чтения и обсуждения произведения

28

Резервный урок

II четверть

29

Детство А. С. Пушкина. Годы учения. Стихотворение «Няне». «У лукоморья дуб зеленый...» (отрывок из поэмы «Руслан и Людмила»). Собирательная картина сюжетов, образов и событий народных сказок

Урок чтения и изучения произведения

30

А. С. Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Истоки сказки

Урок чтения и изучения произведения

31

Литературная сказка. Стихотворная и прозаическая речь. Рифма, ритм. Противостояние добрых и злых сил в сказке. Царица и царевна (мачеха и падчерица)

Урок чтения и изучения произведения

32

Помощники царевны. Богатыри, Соколко. Народная мораль, нравственность: красота внешняя и внутренняя, гармоничность положительных героев

Урок чтения и изучения произведения

33

Королевич Елисей. Победа добра над злом. Музыкальность пушкинской сказки

Урок развития речи

34

Сказки А. С. Пушкина. Поэма «Руслан и Людмила»

Урок внеклассного чтения

35

М. Ю. Лермонтов: детство и начало литературной деятельности, интерес к истории России. «Бородино». Историческая основа стихотворения. Мастерство М. Ю. Лермонтова в создании батальных сцен. Сочетание разговорных интонаций с патриотическим пафосом стихотворения

Урок чтения и изучения произведения

36

М. Ю. Лермонтов. «Бородино» — отклик на 25-летнюю годовщину Бородинского сражения. Образ старого солдата — участника сражения. Произведения живописи, посвященные Бородинской битве

Урок чтения и изучения произведения

37

Н. В. Гоголь: детство, годы учения, начало литературной деятельности. Народные предания о кладах — основа повести «Заколдованное место». «Заколдованное место» — повесть из книги «Вечера на хуторе близ Диканьки».

Урок чтения и обсуждения произведения

38

Н. В. Гоголь. «Заколдованное место». Поэтизация народной жизни, народных преданий. Сочетание комического и трагического, светлого и мрачного, сатирического и лирического, реального и фантастического

Урок чтения и обсуждения произведения

39

Н. А. Некрасов: детство и начало литературной деятельности. «На Волге». Картины природы и жизни народа. Раздумья поэта о судьбе народа. Подневольный труд, социальная несправедливость. Вера в потенциальные силы народа, лучшую его судьбу

Урок чтения и изучения произведения

40

Н. А. Некрасов. «Есть женщины в русских селеньях...» — отрывок из поэмы «Мороз, Красный нос». Поэтический образ русской крестьянки. Роль сравнений, эпитетов в создании образа русской женщины

Урок чтения и изучения произведения

41

Н. А. Некрасов. «Крестьянские дети». Анализ стихотворения

Урок-практикум

42

И. С. Тургенев: детство, начало литературной деятельности. «Муму». Историко-культурный контекст рассказа. Портрет Герасима. Сравнение, гипербола

Урок чтения и изучения произведения

43

История отношений Герасима и Татьяны

Урок чтения и изучения произведения

44

Герасим и Муму

Урок чтения и изучения произведения

45

«Многочисленная дворня». Осада каморки Герасима. Прощание с Муму. Возвращение Герасима в деревню

Урок чтения и изучения произведения

46

Духовные и нравственные качества Герасима — сила, достоинство, сострадание, великодушие, трудолюбие. Протест героя против отношений барства и рабства. Сочинение

Урок развития речи

47

Анализ сочинений. Работа над ошибками. Подведение итогов полугодия

Урок развития речи. Итоговый урок

48

Резервный урок

III четверть

49

А. А. Фет. «Чудная картина...»: живописность, легкость звучания стихотворения. «Весенний дождь»: динамика стихотворения, эффект присутствия. «Задрожали листы, облетая...»: стихотворение-метафора. Страницы биографии Фета

Урок чтения и изучения произведений

50

Л. Н. Толстой: детство, начало литературной деятельности. «Кавказский пленник» — рассказ-быль

Урок чтения и изучения произведения

51

Жилин и Костылин — два разных характера, две разные судьбы

Урок чтения и изучения произведения

52

Жилин и татары. Жилин и Дина. Мысль писателя о дружбе разных народов как естественном законе человеческой жизни. Картины природы в рассказе

Урок чтения и изучения произведения

53

Краткость и выразительность языка рассказа. Рассказ, сюжет, композиция, идея произведения

Урок развития речи

54

А. П. Чехов: детство, начало литературной деятельности. «Хирургия». Осмеяние глупости и невежества героев рассказа. Юмор

Урок чтения и изучения произведения

55

Юмористические рассказы А. П. Чехова

Урок внеклассного чтения

56

Образы природы в русской поэзии. Образ весны. Ф. И. Тютчев. «Зима недаром злится...», «Весенние воды». А. Н. Плещеев. «Весна». Образ лета. И. С. Никитин. «Утро». Ф. И. Тютчев. «Как весел грохот летних бурь...»

Урок чтения, изучения и обсуждения произведений

57

Образ осени. Ф. И. Тютчев. «Есть в осени первоначальной...». А. Н. Майков. «Ласточки». Образ зимы. И. С. Никитин. «Зимняя ночь в деревне». И. З. Суриков. «Зима»

Урок чтения, изучения и обсуждения произведений

58

Образы русской природы в поэзии. Рифма, ритм. Анализ стихотворения

Урок развития речи

59

И. А. Бунин: страницы биографии. Очерк «Косцы» как поэтическое воспоминание о Родине

Урок чтения и обсуждения произведения

60

В. Г. Короленко: детство, начало литературной деятельности. «В дурном обществе»

Урок чтения и изучения произведения

61

Повесть. Сюжет и композиция повести «В дурном обществе»

Урок чтения и изучения произведения

62

Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей. Вася, Валек, Маруся, Тыбурций. Путь Васи к правде и добру

Урок чтения и изучения произведения

63

Глава «Кукла» — кульминация повести. Простота и выразительность языка повести. Подготовка к сочинению

Урок развития речи

64

Путь Васи к правде и добру

Урок развития речи

65

С. А. Есенин: особенности поэзии Сергея Есенина, страницы биографии. Стихотворения «Я покинул родимый дом...», «Низкий дом с голубыми ставнями ...»

Урок чтения и обсуждения произведений

66

С. А. Есенин. Стихотворение «С добрым утром!». Самостоятельная творческая работа «Картинка из моего детства»

Урок развития речи

67

П. П. Бажов. Рассказ о жизни и творчестве писателя. «Медной горы Хозяйка». Отличие сказа от сказки

Урок чтения и изучения произведения

68

Язык сказа. Реальность и фантастика в сказе. Честность, добросовестность, трудолюбие и талант главного героя

Урок чтения и изучения произведения

69

«Малахитовая шкатулка». Сказы П. П. Бажова

Урок внеклассного чтения

70

К. Г. Паустовский: страницы биографии. Сказка «Теплый хлеб». Герои сказки

Урок чтения и изучения произведения

71

Нравственные уроки сказки К. Г. Паустовского «Теплый хлеб». Реальные и фантастические события и персонажи сказки

Урок чтения и изучения произведения

72

К. Г. Паустовский. «Заячьи лапы». Сюжет и композиция рассказа. Мысль автора об ответственности человека перед природой

Урок чтения и изучения произведения

73

Умение видеть необычное в обычном. Лиризм описаний. Выразительность и красочность языка. Сравнения и эпитеты в сказке К. Г. Паустовского «Теплый хлеб»

Урок развития речи

74

С. Я. Маршак: краткий рассказ о писателе. Драма как род литературы. Пьеса-сказка «Двенадцать месяцев»

Урок чтения и изучения произведения

75

Положительные и отрицательные герои. Художественные особенности пьесы-сказки С. Я. Маршака

Урок чтения и изучения произведения

76

Роды и жанры литературы. Герои пьесы-сказки С. Я. Маршака «Двенадцать месяцев». Победа добра над злом

Урок чтения и изучения произведения

77

X. К. Андерсен: страницы биографии. «Снежная королева»

Урок чтения и обсуждения произведения

78

X. К. Андерсен. «Снежная королева»: реальное и фантастическое в сказке. Кай и Герда. Мужество Герды в поисках Кая. Помощники Герды. Близость произведения к народной сказке. Победа добра, любви и дружбы

Урок чтения и обсуждения произведения

79

Сказки X. К. Андерсена

Урок внеклассного чтения, урок-праздник

80

Ж. Санд: страницы биографии. «О чем говорят цветы». Спор героев о прекрасном

Урок чтения и обсуждения произведения

81

Сочинение-миниатюра «О чем рассказал мне цветок (бабочка, камень, дерево...)». Подведение итогов четверти

Урок развития речи. Итоговый урок

82

Резервный урок

IV четверть

83

А. П. Платонов: детство, начало литературной деятельности. Рассказ «Никита». Главный герой рассказа. Одухотворение природы в воображении героя

Урок чтения и изучения произведения

84

Жизнь как борьба добра и зла. Тема человеческого труда в рассказе «Никита». Характеристика героя. Язык рассказа А. П. Платонова

Урок чтения и изучения произведения

85

В. П. Астафьев: детство писателя. Автобиографичность произведений. Рассказ «Васюткино озеро»

Урок чтения и изучения произведения

86

В. П. Астафьев. «Васюткино озеро». Мужество, терпение, любовь к природе, знание природы, находчивость главного героя. Поведение Васютки в лесу. Открытие нового озера. Становление характера Васютки через преодоление испытаний, сложных жизненных ситуаций

Урок чтения и изучения произведения

87

Сочинение: «„Тайга, наша кормилица, хлипких не любит“. Становление характера Васютки (по рассказу В. П. Астафьева „Васюткино озеро“)»

Урок развития речи

88

В. П. Астафьев. Рассказы «Зачем я убил коростеля?», «Белогрудка»

Урок внеклассного чтения

89

Дж. Лондон: страницы биографии. «Сказание о Кише». Изображение жизни северного народа. Тема взросления подростка, вынужденного добывать пищу, заботиться о роде. Смелость, мужество, изобретательность, смекалка Киша. Чувство собственного достоинства

Урок чтения и обсуждения произведения

90

Поэтическая летопись Великой Отечественной войны. А. Т. Твардовский. «Рассказ танкиста»

Урок чтения и изучения произведения

91

Подвиг бойцов крепости-героя Бреста. К. М. Симонов. «Майор привез мальчишку на лафете...». Поэма-баллада «Сын артиллериста»

Урок чтения и изучения произведений

92

Великая Отечественная война в жизни моей семьи

Урок развития речи

93

Стихотворения И. А. Бунина. «Помню — долгий зимний вечер...»

Урок чтения и изучения произведения

94

Картина В. М. Васнецова «Аленушка». А. А. Прокофьев. «Аленушка» («Пруд заглохший весь в зеленой ряске...»). Д. Б. Кедрин. «Аленушка» («Стойбище осеннего тумана...»)

Урок чтения и изучения произведения

95

Н. М. Рубцов. «Родная деревня».
Дон-Аминадо. «Города и годы»

Урок чтения и обсуждения произведений или урок-концерт

96

Саша Черный. Рассказы «Кавказский пленник», «Игорь-Робинзон». Юмор

Урок чтения и обсуждения произведений

97

Д. Дефо. «Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо». Смелость, мужество, находчивость главного героя. Гимн неисчерпаемым возможностям человека

Урок чтения и обсуждения произведения

98

М. Твен: страницы биографии. «Приключения Тома Сойера». Том и Гек. Дружба, игры, забавы, находчивость, предприимчивость. Черты характера Тома, раскрывшиеся в отношениях с друзьями

Урок чтения и обсуждения произведения

99

Дружба Тома и Бекки. Причудливое сочетание в романе реальных жизненных проблем и игровых приключенческих ситуаций

Урок чтения и обсуждения произведения

100

Подведение итогов года

Итоговый урок

101

Стихотворения-шутки. Ю. Ч. Ким. «Рыба-кит». Что читать летом

Урок внеклассного чтения

102

Резервный урок