Контрольная работа по русскому языку за 2 четверть 3 класс традиционная школа

ДИКТАНТЫ

Цель работы: проверить умение писать слова с безударными гласными, звонкими и глухими согласными в корне слова.
Объем работы: 45–50 слов.

Колокол

Было принято у славян решать все деловые вопросы на общем народном собрании. Сходились все, кто мог держать оружие. Так в старину было в Новгороде. На площади был установлен колокол. Звуки его собирали горожан. Позвонить в колокол мог каждый, кто хотел получить совет или помощь. Под звуки колокола уходили защищать город.

Слово для справки: собирали.

Осень наступает

Грустно и нежно светит осеннее солнце в лугах. Травы и теплые дожди поют последнюю песню. Мягкий ковер лежит под ногами. Черемуха и могучий дуб еще стоят в золотом осеннем уборе.
К середине октября они готовы к холодам. В рыжих хвоинках катится горный ручей. Дохнул мороз. Ручей спешит стать хрупким стеклышком.

Слово для справки: катится.

В березовой роще

Березовая роща была прозрачной. Лучи осеннего солнышка легко прорезали ее. Золотыми блестками разметались последние желтые листья. В конце рощи стоял ветхий сарай. От него веяло терпким запахом душистого сена.
Вот близко разлилась вокруг звонкая трель. Она покатилась по всей роще. На верхушке березы сидел зяблик. Он подставил солнечному лучу розовую грудку.

Слова для справок: от него, веяло, терпким.

Дорога

Молодая лошадка рысью бежала по гладкой дорожке. Тихо шумели верхушки старых елей и сосен. Резко пролетел ветер. Со всех деревьев полетели хлопья снега. Кусты и озябшая трава были завалены снежком. Из-за туч выглянуло солнце. Под лучами его все заискрилось, заиграло. Природа ожила. Мы любовались чудным ее видом. Солнце делало чудеса.

Слово для справки: засыпаны.

ПРОВЕРОЧНОЕ СПИСЫВАНИЕ

Цель работы: проверить навык самоконтроля.

Певцы

У русской природы было много певцов. У каждого из них были в нашей стране свои любимые места и времена года.
Пушкин любил позднюю осень. Тургенев воспевал росистые рощи. Художник Шишкин – сосновые леса.
Каждый из писателей и художников открывал в русской природе те или иные дорогие ему черты и пытался передать любовь к ним.

Мухомор

Мухомор украшает своей ярко-красной с белым горошком шляпкой хмурые уголки леса.
Этими грибами кормятся лоси, медведи, олени и белки. Эти грибы склевывают глухари, куропатки и сойки. Мухомор хоть и ядовит, но и от него есть польза. А человек сбивает его ногой или палкой. А жаль!

РАБОТА НАД ПРЕДЛОЖЕНИЕМ, ТЕКСТОМ

Цель работы: определить тип текста, добавить вступление и заключение, изложение по коллективно составленному плану.

I. Прочитай текст. Добавь к нему вступление и заключение.

Она была с ярким тигровым окрасом. Полоски на ее спине то переливались, то сливались. Глаза у нее были как спелый крыжовник. Лапки она то и дело вытягивала и прятала свои острые коготки. Но вот она зажмурилась и потянулась.

Определи тип получившигося текста.
Какой ты представляешь себе кошку?
Запиши весь текст.

ИЗЛОЖЕНИЕ

II. Прочитай текст. Запиши как запомнил.

Долгожданный дождик

Стемнело. Резкий ветер подул что есть силы. Он подкрадывался к лесу то с одной стороны, то с другой. Деревья жалобно скрипели и охали.
Кругом становилось все мрачнее и темнее. Явилась молния и блеснула своими острыми саблями. Раскололось небо на две половины. Грянул гром. Все замерло и затихло.
Через минуту хлынул проливной дождь. Все вокруг вздохнуло с облегчением. Вот он, долгожданный дождик!

Слова для справок:

I часть: подкрадывался что есть силы.
II часть: замерло, становилось.
III часть: вздохнуло, долгожданный.

III. Прочитай слова.

Шустрая, бойкая, черная шапочка, серая стенка, желтая грудка, глазки-бусинки, звонкий голосок.

Используя данные слова, составь и запиши текст.
Какой тип текста получился: повествование, описание, текст-рассуждение?